Les élèves tchèques ont une meilleure culture financière que les français

Une étude internationale réalisée dans dix-huit pays de l’OCDE sur la culture financière des élèves de quinze ans. La République Tchèque se classe au sixième rang, la France est onzième.

Le programme Pisa (Program for International Student Assessment), outil de mesure du niveau scolaire des pays de l’OCDE, a publié hier les résultats de sa dernière enquête, concernant la culture financière des élèves de quinze ans. Les tests, réalisés par 29 000 enfants dans le monde, concernaient les actes financiers de la vie courante : comprendre une facture, une fiche de paye, un remboursement d’intérêts. Les résultats de chaque élève ont ensuite été classés en cinq niveaux de connaissance, permettant ensuite de comparer les différents pays entre eux selon le rang moyen de leurs jeunes, mais également en cumulant les points de chacun.

Résultat, la France obtient 486 points, 14 points derrière la moyenne de l’OCDE, et loin des 513 points de la République Tchèque. Shangai se classe premier avec 603 points, la Colombie ferme la marche avec 379 points. Les élèves français qui n’atteignent pas le niveau 2 de l’étude, considéré comme niveau de base par Pisa, comptent pour près de 20%. Ils ne sont que 9,5% en République Tchèque. Dans l’Hexagone, ces piètres résultats s’expliqueraient par un système scolaire trop déconnecté de la réalité et qui ne permet pas aux élèves « de se livrer à des extrapolations à partir de leurs acquis » ou encore à « utiliser leurs connaissances dans des situations qui ne sont pas familières » selon les conclusions de l’étude.

Les Tchèques restent toutefois mesurés concernant les résultats de l’étude, soulignant les difficultés des adultes à propos de la gestion financière quotidienne. Ils soulignent néanmoins les progrès réalisés ces dernières années pour l’enseignement des bases de finance aux élèves avec l’omniprésence de l’économie dans notre vie quotidienne, bien visible depuis quelques années.

Photo : Wikipedia